Première édition
Catherine Brissaud, Martine Dreyfus
Yves Reuter
Sandrine Bazile, Catherine Brissaud, Christine Dupin
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Quelles perspectives didactiques ?, Première édition
Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays
Claude Beucher-Marsal, Martine Courbin, Ana Dias-Chiaruttini, Micheline Dispy
Cet ouvrage vise à déterminer comment et pourquoi le genre des fables est configuré, scolarisé, transposé par l'école au XXIe siècle.
Volume II : Affects et temporalités , Première édition
Marie-Josée Fourtanier
Sandrine Bazile, Nathalie Brillant Rannou, Christiane Connan-Pintado
Les textes de cet ouvrage en deux volumes apportent des éclairages multiples et complémentaires à ces questions sensibles de la réception des textes littéraires, de la trace laissée du souvenir de lecture et des modes d'expression du texte du lecteur.
De la poésie patrimoniale au numérique, Première édition
Christine Boutevin, Nathalie Brillant Rannou, Magali Brunel
Hervé Bougel
Claudine Garcia-Debanc, Caroline Masseron, Christophe Ronveaux
Dominique Anctil
Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes ? L'une des raisons que l’on peut...