Première édition
Olivier Dezutter, Érick Falardeau
Florent Baio, Karl Canvat
Les textes rassemblés dans ce volume témoignent de l'évolution actuelle des travaux dans le domaine de la didactique de la littérature et traitent d’une grande diversité de contextes d’enseignement en Europe, au Canada et au Brésil.
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Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier
Daniel Bart, Catherine Brissaud
Séverine De Croix, Érick Falardeau
Marine André, Claudine Garcia-Debanc
Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification, ... Ce volume aborde les traces écrites « intermédiaires » produites à l'école sous l'angle des interactions qui contribuent à leur production et leur transformation. Quelles en sont les formes, les rôles et quels sont les dispositifs qui favorisent cette dimension partagée ?
Magali Brunel, Judith Émery-Bruneau
Julie Babin, Magali Brunel
L'ouvrage rassemble des contributions d'équipes de recherche confirmées ou qui travaillent depuis plusieurs années sur le sujet. Plusieurs de ces études constituent dès lors des recherches d'envergure, qui, à bien des égards, entrent en dialogue et se complètent mutuellement.
Ecaterina Bulea Bronckart, Claudine Garcia-Debanc
Florent Biao, Marie-France Bishop
Depuis une cinquantaine d'années, les directives générales des différents pays de la francophonie affirment que, outre la construction d’une représentation de la langue comme système, l’enseignement de la langue est (ou devrait être) au service de la lecture et de l’écriture. Mais comment se réalise cette double finalité ?
Printemps - Été 2012, Première édition
Suzanne-G. Chartrand, Graziella Deleuze
Ce 83e numéro de la revue Enjeux comprend un article de Suzanne-G. CHARTRAND consacré à l'enseignement de la phrase subordonnée relative au secondaire, qui constitue selon elle un « nœud » de l’enseignement grammatical tant il met en jeu nombre de...
en classe de français, Première édition
Jean-Louis Dufays, Sylvie Plane
Claude Beucher-Marsal, Catherine Boré
L'écriture de fiction a connu des fortunes diverses dans la classe de français. Tantôt moyen privilégié de mobilisation des valeurs de la créativité, tantôt lieu d'investissement des outils de la narratologie triomphante, elle tente aujourd'hui de...
Ophélie Tremblay, Érick Falardeau
Valérie Bélanger, Nicole Biagioli
Ce volume présente 17 contributions qui éclairent la question des influences de la recherche en didactique du français sous cinq angles, et interroge leurs impacts dans divers lieux.