Enjeux n°80
Printemps 2011
Première édition
Dans son 80e numéro, la revue Enjeux publie une réflexion critique, que l'on doit à Jean-Louis Dumortier et à Julien Van Beveren, sur les écueils qui guettent la construction de séquences didactiques dans le cadre de la pédagogie par compétences. On trouvera également un article de Marie-Agnès Boxus plaidant pour un enseignement de la grammaire à l’école primaire fondée sur la restauration d’un lien entre la langue connue intuitivement et partagée par tous et celle que l’on soumet aux exercices d’analyse dans les contextes de classe. Enfin, Nathalie Gillain propose un état des lieux des études consacrées aux rapports entre littérature et photographie avant d’envisager l’histoire de ces rapports sous un angle singulier, celui des relations complexes existant entre la photographie et l’écriture de soi.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Namur
- Partie du titre
-
Enjeux n°80
- Contributions de
- Marie-Agnès Boxus, Jean-Louis Dumortier, Nathalie Gillain, Julien Van Beveren,
- Collection
- Enjeux | n° 80
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Classification thématique - Presses universitaires Namur > Pédagogie > Didactique du français
- BISAC Subject Heading
- LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3013 PARASCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Date de première publication du titre
- 01 avril 2011
- Langue originale
- anglais
Livre broché
- Date de publication
- 01 décembre 2012
- ISBN-13
- 9782870377734
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 153
- Code interne
- 978-2-87037-773-4
- Format
- 16,5 x 22,5 x 0,9 cm
- Poids
- 247 grammes
- Prix
- 14,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Lorsque le numérique permet de penser la didactique du français - Vincent CAPT, Mathieu DEPEURSINGE & Sonya FLOREY
L'effet idéologique du récit de fiction - Jean-Louis DUMORTIER
Poésie, oralité et oralisation. Un modèle didactique pour le 3e degré de l'enseignement du français en Fédération Wallonie-Bruxelles - Nathalie GILLAIN & David VRYDAGHS
Enseigner la forme passive ? Réflexions sur les savoirs et les pratiques scolaires traditionnels et propositions pour un enseignement mieux adapté à l'objectif de développement de compétences de communication verbale - Jean-Louis DUMORTIER
Des exercices anciens pour les citoyens de demain. Bilan d'un an d'enseignement de la rhétorique - Benoît SANS
Pour une didactique de l’altération littéraire en projets en classe de français à l’université - Djamel KADIK