FASCICULE DU PROFESSEUR : Au terme de cette étude sur le contrat de travail d'employé à temps plein à durée indéterminée, l'élève sera capable de rédiger le contrat de travail d'un ouvrier, après avoir mené une recherche sur les textes légaux qui... Read More
FASCICULE DU PROFESSEUR: Au terme de cette étude sur le contrat de travail d'employé à temps plein à durée indéterminée, l'élève sera capable de rédiger le contrat de travail d'un ouvrier, après avoir mené une recherche sur les textes légaux qui le concernent. TABLE DES MATIERES: 1- Les dispositions de la loi sur le contrat de travail en général 2- Les principales clauses relatives aux obligations 3- Analyse d'un contrat d'employé 4- Synthèse 5- Transfert pour une évaluation 6- Compétences à maitriser 7- Lexique LA COLLECTION: Chaque publication est un support didactique construit sur une pédagogie inductive de construction de savoirs, en fonction des nouveaux programmes des sciences économiques et de gestion.` FASCICULE DE L 'ELEVE EGALEMENT DISPONIBLE Le document de l'élève comprend des textes, schémas et documents à analyser, ainsi que des questions pour les explorer. Il précise les compétences à maitriser et les savoirs et savoir-faire à mobiliser. Il propose un lexique de termes spécifiques qui sont marqués d'une astérisque dans le texte. Un corrigé, accompagné de notes pédagogiques est prévu pour les enseignants. La coordination pédagogique de la collection est assurée par Jacques André qui a une longue expérience de l'enseignement secondaire et enseigne actuellement la didactique aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur.
L'atelier formatif : un modèle didactique pour enseigner l'oral - Christian DUMAIS & Geneviève MESSIER
Approche diachronique des pratiques et représentations de la dictée au collège - Hervé HUNKELER
La première francisation des immigrants adultes au Québec : clef de l’intégration sociale ou barrière pour l’insertion professionnelle? André YABA, Olivier DEZUTTER & France LACOURSE
Le cinéma d’avant-garde au pied de la lettre. Enseigner le Surréalisme et le Nouveau Roman en s’appuyant sur l’analyse de séquences cinématographiques - Nathalie GILLAIN
Des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse - Micheline DISPY & Jean-Louis DUMORTIER