Usages des extraits en classe de français
First Edition
L'objectif de cet ouvrage est, en croisant différentes approches, de comprendre les processus d'enseignement et d'apprentissage qui sont à l'œuvre lorsque les enseignants proposent des extraits d'œuvres littéraires dans leur classe et lorsque les élèves les lisent. Read More
L'ouvrage s'inscrit dans la lignée des travaux entrepris sur la place et le rôle des extraits dans la classe de français. Son propos est d’interroger l’extrait, acteur de la lecture des élèves et des pratiques des enseignants qui choisissent, sélectionnent et élaborent des dispositifs didactiques. L’extrait agit aussi sur la compréhension de l’œuvre dont il est issu, car il en propose un sens qui peut s’écarter de la signification globale.
Ce livre est organisé en trois parties qui répondent à ces trois axes. Dans la première partie, les auteurs observent, dans les classes, les activités que mènent les élèves face aux extraits, tant en lecture qu’en écriture. Dans la deuxième partie, c’est l’activité des enseignants et des éditeurs qui est prise en compte, à travers les modalités de sélection des extraits ainsi que les choix didactiques effectués. Dans la troisième partie, les articles interrogent comment les extraits rendent compte des œuvres contemporaines dont les enjeux didactiques peuvent être encore nouveaux.
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Specifications
- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Managing editor
- Anissa Belhadjin, Marie-France Bishop,
- Contributions by
- Evelyne Clavier, Graziella Deleuze, Maïté Eugène, Pierre-Louis Fort, Aldo Gennai, Eric Hoppenot, Patricia Richard-Principalli, Estelle Riquois, Kathy Similowski, Cendrine Waszak,
- Collection
- | n° 43
- Language
- French
- Publisher Category
- Presses universitaires Namur - classification > Pédagogie > Didactique du français
- Publisher Category
- Presses universitaires Namur - classification > Pédagogie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 15 March 2022
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema language qualifier: French
Thema subject category: Language teaching and learning: first or native languages
Thema subject category: Teacher training
- Includes
- Bibliography, Notes
Paperback
- Publication Date
- 01 January 2006
- ISBN-13
- 9782870375020
- Extent
- Main content page count : 568
- Code
- 2870375026
- Dimensions
- 15.5 x 23.5 x 32 cm
- Weight
- 858 grams
- List Price
- 70.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3