Actes du deuxième colloque francophone sur la didactique de l'informatique

Contents

Les écritures de la réception et la formation du sujet lecteur : enjeux et questions vives - François LE GOFF

Première partie : Genres et espaces de production (modes de côtoiement textuel)

La réception scolaire des œuvres patrimoniales ou les Objets Sémiotiques Secondaires à l'école - Brigitte LOUICHON

Écriture d'une lecture et lecture de soi : du texte du lecteur à la création du lecteur - Bénédicte SHAWKY-MILCENT

Empathie fictionnelle et théories de la fiction, quelles implications en didactique de la littérature ? - Véronique LARRIVÉ

C'est moi le plus fort ! Postures de lecteurs et postures d’auteurs dans des dictées à l’adulte à partir d’un album de Ramos - Sandrine AEBY DAGHE, Geneviève DETTWILER, Céline DUMONT & Marion HONEGGER

Les écritures de la réception chez les professeurs stagiaires de lettres - Sylviane AHR

Quelle place accorder aux écritures de la réception dans le contexte de la formation initiale ? Du comportement des futurs enseignants face à des médiations de la lecture à l’élaboration de dispositifs de formation - Séverine DE CROIX & Dominique LEDUR

Écrire le sensible ? - Jean-Charles CHABANNE

Deuxième partie : Des formes et des supports variés de réception créative

Créativité de la réception : de l’investissement subjectif au projet artistique - Annie ROUXEL

Les écritures de la réception à l’ère de la multimodalité : lire Madame Bovary au lycée général - Marie-Hélène CUIN

Savants encore austères et amoureux vraiment fervents ?  Examen parallèle de deux écritures de la réception à l’université - Sonya FLOREY & Noël CORDONIER

Les écritures créatives sont-elles des écritures de la réception ? - Anne-Marie PETITJEAN

Plus loin, plus proche que l’institution : intensifier la lecture en jugeant de loin, réécrire le texte en le saisissant de près - Béatrice BLOCH

L’écriture transmédiatique dans le processus d’appropriation d’univers narratifs - Nathalie LACELLE & Monique LEBRUN

Liste des auteurs