À propos de l'Université... Extraits de discours de rentrée et de rapports (1975-1984)
First Edition
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Specifications
- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Author
- R. Troisfontaines,
- Collection
- Language
- French
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3177 MANAGEMENT, GESTION ET ECONOMIE D'ENTREPRISE
- Title First Published
- 01 January 1985
Paperback
- Product Detail
- 1
- Publication Date
- 07 July 2016
- ISBN-13
- 9782870379264
- Extent
- Absolute page count : 226
- Legal Copyright Date
- D/2016/1881/13
- Code
- 978-2-87037-926-4
- Dimensions
- 16.5 x 22.5 x 1.3 cm
- Weight
- 378 grams
- List Price
- 21.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
PRÉFACE - Fabrice PREYAT
INTRODUCTION : L'argumentation « au coeur des écrits scientifiques » : quelle formule pour quelles réalités ? (Marie-Christine POLLET )
Quelle conception de l'énonciation pour l'analyse de l'argumentation dans les écrits scientifiques ? (Alain RABATEL)
Argumentations sur les objets et textes socio-scientifiques (Christian PLANTIN )
L’argumentation de l’image scientifique : une affaire de méréologie (Maria Giulia DONDERO)
L’argumentation dans les écrits scientifiques : le point de vue des chercheurs (Caroline SCHEEPERS & Stéphanie DELNESTE)
« Assessment » de l’écrit scientifique et transformation du savoir-écrire (Christiane DONAHUE)
Marquage lexical et effets d’évidence dans les écrits de recherche (Francis GROSSMANN )
Aborder la notion d’auteur scientifique dans la formation universitaire (Fanny RINCK)
La synthèse documentaire dans le mémoire d’application : l’argumentation victime de la collision générique (Carole GLORIEUX)
Un argumentaire légitime et crédible ? Analyse d’extraits de mémoires professionnels en formation à l’enseignement secondaire (Roselyne LAMPRON & Christiane BLASER)
Quelques aspects de la cohérence textuelle dans des écrits de recherche d’étudiants de Master (Odette GAGNON)
De l’édition scientifique à l’enseignement de la communication écrite : réflexion sur une expérience (Catherine GRAVET)
Rhétorique et didactique de la critique (Victor FERRY & Emmanuelle DANBLON)
Pour une didactique des disciplines universitaires ? (Isabelle DELCAMBRE)