Didactique du français
Related titles
Les Politiques de formation continuée des enseignants
Une approche comparative, First Edition
Olivier Laruelle
Le souci de se former tout au long de la vie professionnelle est aujourd’hui largement partagé. Et la fonction enseignante est particulièrement concernée par cette constante mise à jour de ses propres connaissances. De nombreux pays ont ainsi mis...
Le Groupe nominal et la construction de la référence
Approches linguistiques et didactique, First Edition
L'enseignement du français langue première, comme celui d’autres langues, vivantes ou mortes, n’offre guère aux apprenants la possibilité de construire des représentations métalinguistiques transférables d’une langue à l’autre. Élaborer une métalangue...
Savoirs d'actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants
Actes de la journée d'étude du 2 avril 2008, First Edition
Erven Coail, Patrice Gourdet
L’articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l’expérience se trouve au cœur d’un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l’enseignant...
Le Rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université
First Edition
Suzanne-G. Chartrand, Christiane Blaser
Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l’écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l’institution scolaire? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique...
De petits élèves et de grands livres
Propositions pour étayer l'apprentissage de la lecture des albums, First Edition
Micheline Dispy, Jean-Louis Dumortier
D’un côté, un album. De l’autre, des élèves. Entre l’un et les autres, un enseignant, expert en lecture, chargé d’éduquer et d’instruire tous les enfants. Il sait que, toujours, il s’agit, en lisant ensemble un album particulier, de permettre à...
Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture
Recherches sur les pratiques Actes du symposium de Sherbrooke (Québec) Colloque international REF 9 et 10 octobre 2007, First Edition
Joaquim Dolz, Sylvie Plane
Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d'écriture? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants? Quels sont les gestes qui caractérisent leurs interventions? Comment les apprenants s'engagent-ils dans les...
Des textes pour comprendre le monde
Proposition pour étayer l'apprentissage de la lecture des écrits non fictionnels, First Edition
Micheline Dispy, Jean-Louis Dumortier
Une réflexion sur les genres d’écrits non-fictionnels et sur les forts différents usages qu’on peut en faire en classe.Destinés aux élèves du dernier cycle primaire et du premier cycle secondaire, cinq de ces écrits qui, selon nous, valent la...
Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes
First Edition
Danielle Leeman, Céline Vaguer
Comment se fait-il qu'un enfant, qui apprend si vite à parler, ait d'une manière générale - tant de difficulté à s'approprier l'orthographe? Le problème est récurrent et ne date pas d'aujourd'hui, chaque époque depuis une centaine d'années ayant...
Les Mauvais genres en classe de français?
Retour sur la question. Échos de la journée d'étude du 7 décembre 2005. Université libre de Bruxelles, First Edition
Laurence Rosier, Marie-Christine Pollet
Le roman sentimental, la B.D., les blogs, les récits du terroir font aujourd'hui partie de notre univers culturel. Parfois perçus comme des objets futiles, ces mauvais genres présentent cependant une vertu appréciable : celle de susciter...
Découvrir la "lecture littéraire" avec des romans écrits pour la jeunesse
First Edition
Daniel Delbrassine
Ce numéro de la collection Tactiques propose cinq séquences de leçons visant à développer la "lecture littéraire" chez les élèves du secondaire à partir d’œuvres contemporaines tirées de la littérature pour la jeunesse. La démarche se fonde sur...
Construire et exploiter des corpus de genres scolaires
Echos de la journée d'étude du 10 juin 2006, First Edition
Catherine Boré
Depuis toujours, les genres scolaires sont au cœur des apprentissages. L’école les prend comme objets d’étude et aussi comme outils : c’est à travers eux qu’on apprend à lire et à écrire. Le présent ouvrage est consacré aux genres qu’on...
La Fontaine aujourd'hui
Des parcours pour lire, dire, réécrire les Fables en classe de français, First Edition
Karl Canvat, Luc Collès
Une Formation littéraire malgré tout
Enseigner la littérature dans les classes "difficiles". Echos du colloque d'octobre 2005 à Aix-en-Provence, First Edition
Jean-Louis Dumortier, Marlène Lebrun
Faut-il renoncer à la formation littéraire dans les classes peuplées d'élèves dont les dispositions envers la littérature ne sont guère favorables? Assurément pas répondent les didacticiens qui ont contribué à ce volume. Il faut au...
Des savoirs savants aux savoirs enseignés
Didactique du français. Actes de la journée d'étude internationale "Didactique de la syntaxe" ( 29 mars 2006), First Edition
Danielle Leeman, Céline Vaguer
L'enseignant de français se trouve confronté à trois grands types de difficulté dans son objectif de faire acquérir aux élèves la maîtrise de leur langue maternelle. D'une part, l'étendue et la pertinence de sa formation, d'autre part, l'aptitude à...
Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction
First Edition
Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
L’enfant qui quitte l’école primaire et celui qui, deux mois plus tard, entame ses études secondaires ne sont pas deux élèves différents. Les maîtres successifs qui s’attachent à faire de lui un lecteur sont formés dans les mêmes...
Tout petit traité de narratologie buissonnière
à l'usage des professeurs de français qui envisagent de former non de tout petits (et très mauvais) narratologues mais des amateurs éclairés de récits de fiction, First Edition
Jean-Louis Dumortier
" Traité de narratologie " Donc ouvrage didactique, exposé systématique d’un ensemble de sujets concernant une matière. Il ne s’agit effectivement pas d’autre chose. Il ne s’agit pas d’un livre exemplifiant l’usage de la narratologie que je...
De la Langue au texte
Le verbe dans tous ses états (2), First Edition
Céline Vaguer, Danielle Leeman
La didactique de la grammaire doit d'une part être au fait des connaissances scientifiques produites dans le domaine, d'autre part en étudier la transposition possible dans les classes, selon ce que l'on sait des aptitudes cognitives mobilisables...
Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant
Actes de la journée d'étude du 13 mai 2005, First Edition
Jacqueline Lafont-Terranova, Didier Colin
C’est dans le champ de la didactique de l’écrit que s’inscrivent les travaux rassemblés dans ce volume. Analyser le processus d’enseignement/apprentissage de l’écriture est d’autant plus d’actualité que les attentes sociales auxquelles sont...