L'élève et la lecture d'albums
Quelle compréhension du texte et des images?
First Edition
Actes de la journée d'étude 18 mars... Read More
Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ceux-ci comprennent-ils les albums? Quelles difficultés de lecture peuvent-ils rencontrer? Comment abordent-ils, depuis la petite section jusqu’au cycle 3, la spécificité iconotextuelle de ces livres? Une journée d’étude a été consacrée à ces questions. Ce numéro de Diptyque reprend les contributions de N. Audoin, V. Boiron et M. Rebière, E. Canut et F. Gautier, M. Froment, A. Leclaire- Halté (et al.), P. Péroz, F. Quet et M. Vertalier.
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Specifications
- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Title Part
-
Diptyque n°17
- Edited by
- Emmanuelle Canut, Anne Leclaire-Halté,
- Collection
- | n° 17
- Language
- French
- Publisher Category
- Presses universitaires Namur - classification > Pédagogie > Didactique du français
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3000 SCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 01 November 2009
Paperback
- Product Detail
- 1
- Publication Date
- 20 April 2018
- ISBN-13
- 9782390290001
- Extent
- Absolute page count : 555
- Legal Copyright Date
- D/2018/1881/9
- Code
- 978-2-39029-000-1
- Dimensions
- 15.5 x 23.5 x 2.9 cm
- Weight
- 845 grams
- List Price
- 30.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3