Questionner l'articulation entre théories et pratiques en didactique du français
First Edition
La didactique du français trouve pour partie son origine dans une volonté de transformer l'enseignement du français. L’émergence de cette discipline dans les années 1970 reposait entre autres sur l’affirmation, parfois militante, mais sous-tendue par une exigence théorique, de la possibilité d’accompagner la démocratisation de l’école. C’est au travers de cette double voie, entre exigence théorique et inscription dans les pratiques, que la didactique s’est peu à peu constituée, non sans tensions entre ces pôles, en tant que discipline de recherche désireuse d’analyser, voire d’influencer les pratiques et les acteurs impliqués dans la formation et l’enseignement. Pour questionner les liens entre théories et pratiques en didactique du français, le présent volume propose cinq entrées ou prismes complémentaires : les publications, les méthodologies, les expérimentations de dispositifs didactiques, les ingénieries didactiques et, in fine, deux ouvertures qui permettent de prolonger la réflexion.
Online orders go through our partner i6doc.
Specifications
- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Managing editor
- Bernadette Kervyn, Marlène Lebrun, Véronique Marmy Cusin, Caroline Scheepers,
- Contributions by
- Marine André, Françoise Boch, Diane Boër, Jean-Paul Bronckart, Jacques Crinon, Anouk Darme-Xu, Charlotte Dejaegher, Joaquim Dolz, Sonya Florey, Roxane Gagnon, Olivier Leyh, Véronique Miguel Addisu, Solenn Petrucci, Juliette Renaud, Aurélie Roux-Mermoud, Glais Sales Cordeiro, Patricia Schillings, Kathleen Sénéchal, Carla Silva-Hardmeyer,
- Collection
- | n° 14
- Language
- French
- Publisher Category
- Presses universitaires Namur - classification > Pédagogie > Didactique du français
- Publisher Category
- Presses universitaires Namur - classification > Langues et littératures
- BIC subject category (UK)
- D Literature & literary studies
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 05 July 2023
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Language teaching theory and methods
Thema language qualifier: French
- Includes
- Bibliography
Paperback
- Product Detail
- 1
- Publication Date
- 07 May 2023
- ISBN-13
- 978-2-39029-160-2
- Extent
- Main content page count : 212
- Legal Copyright Date
- D/2022/1881/5, Belgium
- Code
- 9782390291602
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 330 grams
- List Price
- 21.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3