In het boek "Verminkte stilte" gaan Pieter Verstraete en Christine Van Everbroeck op zoek naar de impact van de Eerste Wereldoorlog op het lichaam en de geest van de Belgische soldaat. Aan de hand van onontgonnen archieven, persoonlijke documenten en bestaande historische overzichten reconstrueren ze welke initiatieven werden genomen om de Belgische invalide soldaten tijdens en vlak na de Eerste Wereldoorlog te re-integreren in het leger en de samenleving. Het resultaat is een aangrijpend en ontluisterend verhaal waarin de Groote Oorlog vanuit een onbekende hoek wordt benaderd.
Les écritures de la réception et la formation du sujet lecteur : enjeux et questions vives - François LE GOFF
Première partie : Genres et espaces de production (modes de côtoiement textuel)
La réception scolaire des œuvres patrimoniales ou les Objets Sémiotiques Secondaires à l'école - Brigitte LOUICHON
Écriture d'une lecture et lecture de soi : du texte du lecteur à la création du lecteur - Bénédicte SHAWKY-MILCENT
Empathie fictionnelle et théories de la fiction, quelles implications en didactique de la littérature ? - Véronique LARRIVÉ
C'est moi le plus fort ! Postures de lecteurs et postures d’auteurs dans des dictées à l’adulte à partir d’un album de Ramos - Sandrine AEBY DAGHE, Geneviève DETTWILER, Céline DUMONT & Marion HONEGGER
Les écritures de la réception chez les professeurs stagiaires de lettres - Sylviane AHR
Quelle place accorder aux écritures de la réception dans le contexte de la formation initiale ? Du comportement des futurs enseignants face à des médiations de la lecture à l’élaboration de dispositifs de formation - Séverine DE CROIX & Dominique LEDUR
Écrire le sensible ? - Jean-Charles CHABANNE
Deuxième partie : Des formes et des supports variés de réception créative
Créativité de la réception : de l’investissement subjectif au projet artistique - Annie ROUXEL
Les écritures de la réception à l’ère de la multimodalité : lire Madame Bovary au lycée général - Marie-Hélène CUIN
Savants encore austères et amoureux vraiment fervents ? Examen parallèle de deux écritures de la réception à l’université - Sonya FLOREY & Noël CORDONIER
Les écritures créatives sont-elles des écritures de la réception ? - Anne-Marie PETITJEAN
Plus loin, plus proche que l’institution : intensifier la lecture en jugeant de loin, réécrire le texte en le saisissant de près - Béatrice BLOCH
L’écriture transmédiatique dans le processus d’appropriation d’univers narratifs - Nathalie LACELLE & Monique LEBRUN
Liste des auteurs