Images de jardins du XVIe au XXe siècle dans les collections de la Bibliothèque universitaire Moretus Plantin


First Edition

Face aux crises et aux divisions, ce petit livre propose de redécouvrir la notion de « bien commun ». À partir de l'histoire et d'exemples contemporains, il offre des clés simples et concrètes pour penser autrement nos façons d'être et d’agir ensemble. Clair et accessible dès 16 ans. Read More

La notion de « bien commun » est très ancienne. Elle se fonde sur l'importance accordée à la communauté en vue de l'accomplissement de l'individu. Il ne s’agit pas de chercher un bien unique pour tous, mais d’apprendre à être et à agir ensemble.

À l’heure où se multiplient les crises politique, économique et climatique, accentuant les divisions entre les peuples et renforçant la polarisation de nos sociétés, s’intéresser au « bien commun » n’est pas chose aisée. Que reste-t-il de « commun » lorsque la violence et les guerres poussent au repli sur soi, dans la quête d’une sécurité qui isole les individus et les prive des relations nécessaires à leur épanouissement ?

Dans un langage accessible, ce livre propose d’explorer cette notion de « bien commun », trop souvent oubliée. S’appuyant sur l’histoire de la pensée et l’évolution de cette conception ancienne ainsi que sur des exemples plus récents, l’auteure montre qu’y revenir n’est pas forcément une utopie, mais une possibilité concrète d’inventer de nouveaux modes d’organisation pour nos sociétés en crise.


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Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Author
Anne-Marie Bogaert-Damin, Jacques Piron,
Collection
Patrimoines
Language
French
BISAC Subject Heading
ART000000 ART
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3667 ARTS ET BEAUX LIVRES
Audience
Grand public
Title First Published
23 March 2026

Board Book


Product Detail
2
Publication Date
17 March 2017
ISBN-13
9782870377482
Legal Copyright Date
D/2017/1881/11
Code
978-2-87037-748-2
Dimensions
21 x 29.7 x 5 cm
Weight
2210 grams
Packaging Type
In box
List Price
50.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Les écritures de la réception et la formation du sujet lecteur : enjeux et questions vives - François LE GOFF

Première partie : Genres et espaces de production (modes de côtoiement textuel)

La réception scolaire des œuvres patrimoniales ou les Objets Sémiotiques Secondaires à l'école - Brigitte LOUICHON

Écriture d'une lecture et lecture de soi : du texte du lecteur à la création du lecteur - Bénédicte SHAWKY-MILCENT

Empathie fictionnelle et théories de la fiction, quelles implications en didactique de la littérature ? - Véronique LARRIVÉ

C'est moi le plus fort ! Postures de lecteurs et postures d’auteurs dans des dictées à l’adulte à partir d’un album de Ramos - Sandrine AEBY DAGHE, Geneviève DETTWILER, Céline DUMONT & Marion HONEGGER

Les écritures de la réception chez les professeurs stagiaires de lettres - Sylviane AHR

Quelle place accorder aux écritures de la réception dans le contexte de la formation initiale ? Du comportement des futurs enseignants face à des médiations de la lecture à l’élaboration de dispositifs de formation - Séverine DE CROIX & Dominique LEDUR

Écrire le sensible ? - Jean-Charles CHABANNE

 

Deuxième partie : Des formes et des supports variés de réception créative

Créativité de la réception : de l’investissement subjectif au projet artistique - Annie ROUXEL

Les écritures de la réception à l’ère de la multimodalité : lire Madame Bovary au lycée général - Marie-Hélène CUIN

Savants encore austères et amoureux vraiment fervents ?  Examen parallèle de deux écritures de la réception à l’université - Sonya FLOREY & Noël CORDONIER

Les écritures créatives sont-elles des écritures de la réception ? - Anne-Marie PETITJEAN

Plus loin, plus proche que l’institution : intensifier la lecture en jugeant de loin, réécrire le texte en le saisissant de près - Béatrice BLOCH

L’écriture transmédiatique dans le processus d’appropriation d’univers narratifs - Nathalie LACELLE & Monique LEBRUN

 

Liste des auteurs