Quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université?, First Edition
Sylviane Ahr, Patrick Joole
Sylviane Ahr, Agnès Brunet
Les articles rassemblés dans ce volume reprennent et développent la réflexion engagée lors de la journée d'étude internationale organisée en mai 2012 par l’IUFM/Université de Cergy-Pontoise. Ces contributions autour du carnet/journal de...
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First Edition
Sylviane Ahr, Corinne François-Denève
Sylviane Ahr, Morgane Beaumanoir-Secq
L'école n’est-elle qu’un lieu d’apprentissage, anxiogène et sérieux ? Ou peut-elle faire une place au jeu, au rire, à l’humour ? Les liens entre « humour » et « enseignement » sont délicats et paradoxaux : professeurs et élèves oscillent entre l’envie...
Sylviane Ahr, Nathalie Denizot
Sandrine Aeby Daghé, Sylviane Ahr
Ce volume s'inscrit dans la réflexion engagée par les 13e rencontres des chercheurs en didactique des littératures qui se sont déroulées à Gennevilliers en mars 2013 sous le titre École et patrimoines littéraires : quelles tensions, quels...
Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays
Sylviane Ahr, Julie Babin, Chiara Bemporad
Confrontations, échanges et articulations entre approches didactiques, First Edition
Jean-Charles Chabanne
Sylviane Ahr, Marie-Manuelle Da Silva
Volume I : Genres, espaces et formes , First Edition
Marie-Josée Fourtanier, François Le Goff
Les textes de cet ouvrage en deux volumes apportent des éclairages multiples et complémentaires à ces questions sensibles de la réception des textes littéraires, de la trace laissée du souvenir de lecture et des modes d'expression du texte du lecteur.