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COM.ONIXSUITE.9782870379271 03 01 Presses universitaires Namur 01 SKU 978-2-87037-927-1 02 2870379277 03 9782870379271 15 9782870379271 BC 00 1 Enjeux n° 90 01 GCOI 99993100367250 1 A32 Olivier Dezutter Dezutter, Olivier Olivier Dezutter 2 A32 Micheline Dispy Dispy, Micheline Micheline Dispy <p>Professeure honoraire à l'Athénée royal François Bovesse de Namur.</p> BE 3 A32 Christian Dumais Dumais, Christian Christian Dumais 4 A32 Jean-Louis Dumortier Dumortier, Jean-Louis Jean-Louis Dumortier <p>Professeur ordinaire honoraire de l'Université de Liège.</p> BE 5 A32 Nathalie Gillain Gillain, Nathalie Nathalie Gillain <p>Université de Namur, Cedocef/IRDENA</p> 6 A32 Hervé Hunkeler Hunkeler, Hervé Hervé Hunkeler 7 A32 France Lacourse Lacourse, France France Lacourse 8 A32 Geneviève Messier Messier, Geneviève Geneviève Messier 9 A32 André Yaba Yaba, André André Yaba 1 01 fre 03 125 03 EDU000000 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 24 Classification thématique - Presses universitaires Namur Didactique du français 01 06 22 00 01 <p>Cette nouvelle livraison de la revue <em>Enjeux</em> comprend cinq articles. Le premier, que l'on doit à <strong>Christian Dumais et Geneviève Messier,</strong> propose un modèle didactique de l’enseignement de l’oral centré sur l’atelier formatif, fondé sur une découverte progressive, par les élèves, de l’objet à enseigner puis sur une mise en pratique des enseignements reçus. La contribution d’<strong>Hervé Hunkeler </strong>détaille les résultats d’une enquête menée sur la pratique de dictées au collège et souligne le conservatisme de cette activité, liée étroitement à l’évaluation. L’article d’<strong>André Yaba, Olivier Dezutter et France Lacourse </strong>examine les dispositifs de francisation des immigrés adultes mis en place au Québec afin de voir dans quelle mesure ils se révèlent utiles mais aussi ce qui leur fait encore défaut pour réussir pleinement à favoriser l’insertion socio-professionnelle de ces populations. Dans cette perspective, l’accent est mis sur la maîtrise de l’écriture, trop souvent encore problématique dans ces dispositifs. L’article de <strong>Nathalie Gillain</strong> s’inscrit dans le prolongement d’un module de formation proposé en Belgique francophone et destiné à favoriser l’enseignement-apprentissage des courants littéraires à l’aide de l’analyse de peintures, de photographies et de films. Elle présente ici un aspect de ces recherches en se focalisant sur le cinéma d’avant-garde en relation avec le surréalisme d’une part et le Nouveau Roman de l’autre. Enfin, la contribution de <strong>Jean-Louis Dumortier et Micheline Dispy </strong>propose des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse</p> 03 <p>Cette nouvelle livraison de la revue <em>Enjeux</em> comprend cinq articles. Le premier, que l'on doit à <strong>Christian Dumais et Geneviève Messier,</strong> propose un modèle didactique de l’enseignement de l’oral centré sur l’atelier formatif, fondé sur une découverte progressive, par les élèves, de l’objet à enseigner puis sur une mise en pratique des enseignements reçus. La contribution d’<strong>Hervé Hunkeler </strong>détaille les résultats d’une enquête menée sur la pratique de dictées au collège et souligne le conservatisme de cette activité, liée étroitement à l’évaluation. L’article d’<strong>André Yaba, Olivier Dezutter et France Lacourse </strong>examine les dispositifs de francisation des immigrés adultes mis en place au Québec afin de voir dans quelle mesure ils se révèlent utiles mais aussi ce qui leur fait encore défaut pour réussir pleinement à favoriser l’insertion socio-professionnelle de ces populations. Dans cette perspective, l’accent est mis sur la maîtrise de l’écriture, trop souvent encore problématique dans ces dispositifs. L’article de <strong>Nathalie Gillain</strong> s’inscrit dans le prolongement d’un module de formation proposé en Belgique francophone et destiné à favoriser l’enseignement-apprentissage des courants littéraires à l’aide de l’analyse de peintures, de photographies et de films. Elle présente ici un aspect de ces recherches en se focalisant sur le cinéma d’avant-garde en relation avec le surréalisme d’une part et le Nouveau Roman de l’autre. Enfin, la contribution de <strong>Jean-Louis Dumortier et Micheline Dispy </strong>propose des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse</p> 04 <p>L'atelier formatif: un modèle didactique pour enseigner l'oral - Christian DUMAIS & Geneviève MESSIER</p> <p>Approche diachronique des pratiques et représentations de la dictée au collège - Hervé HUNKELER</p> <p>La première francisation des immigrants adultes au Québec: clef de l’intégration sociale ou barrière pour l’insertion professionnelle? André YABA, Olivier DEZUTTER & France LACOURSE</p> <p>Le cinéma d’avant-garde au pied de la lettre. Enseigner le Surréalisme et le Nouveau Roman en s’appuyant sur l’analyse de séquences cinématographiques - Nathalie GILLAIN</p> <p>Des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse - Micheline DISPY & Jean-Louis DUMORTIER</p> <p></p> 44 <p><strong>Revue de formation continuée et de didactique du français </strong>éditée de 2010 à janvier 2017 aux Presses Universitaires de Namur et destinée aux enseignants de français, la revue rassemble, dans chacun de ses numéros, une somme d'articles susceptibles de contribuer à la formation continuée de ses lecteurs. Revue de didactique, « Enjeux » tente d’articuler entre eux l’acte d’enseigner, la recherche théorique et le plaisir de la créativité pédagogique. La revue poursuivra prochainement son existence au format électronique.</p> 06 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100367250/images/c058f544c737782deacefa532d9add4c/HIGHQ/9782870379271.jpg 20160620 07 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100367250/images/c058f544c737782deacefa532d9add4c/THUMBNAIL/9782870379271.jpg 20160620 02 https://www.pun.be/livre/?GCOI=99993100367250 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 04 20160620 128 2016 01 WORLD 01 8.86 in 02 6.50 in 03 0.75 in 08 7.51 oz 01 22.50 cm 02 16.50 cm 03 0.75 cm 08 213 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 16.00 EUR R 6.00 15.09 0.91 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 03 FR 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 16.00 EUR FR R 5.50 15.17 0.83