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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Anne-Sophie Collard est professeure en information et communication et directrice de l'Unité Communication et Internet du Centre de recherche Information, Droit et Société (CRIDS) à l’Université de Namur, en Belgique. Ses recherches se centrent sur la littératie médiatique numérique, l’éducation critique à la technologique et les pratiques collaboratives dans des environnements de travail numérique. Elle est à l’origine de la création d’une chaire de recherche interdisciplinaire en éducation au numérique, rassemblant des chercheurs en sciences informatiques, en éducation aux médias, en sciences de l’éducation et en philosophie&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Comme l'avait déjà souligné l’Ecole de Palo Alto, la relation est une dimension essentielle de la communication, au point qu’elle en constitue le cadre à partir duquel se formulent les échanges et s’élaborent les contenus. Avec le développement des réseaux sociaux, le recours à des dispositifs médiatiques participatifs ou l’apparition de médias citoyens, la relation constitue aujourd’hui un enjeu d’autant plus fondamental dans le domaine de l’information et de la communication. Sans qu’aucune des présentes contributions ne se réfère directement au concept de relation, il apparait que cette notion en traverse l’ensemble. En effet, ce qui est en question dans les différentes contributions concerne la « mise en rapport » et ses modalités médiatiques au sens large du terme, c’est-à-dire au sens où un média technique ou technologique s’interpose entre les individus et contraint, voire ordonne leurs relations. Cet ouvrage envisage dès lors une approche plurielle de la notion de relation, c’est-à-dire une approche qui ne lui pose pas la question de son essence, mais, à travers la diversité des recherches, celle de son extension: relation à soi, relation aux autres, rapport à la technologie et aux contenus qu’elle véhicule, relation, enfin, du chercheur à son objet.&lt;/p&gt;</Text>
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