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COM.ONIXSUITE.9782390290049 03 01 Presses universitaires Namur 01 SKU 978-2-39029-004-9 02 2390290043 03 9782390290049 15 9782390290049 BC 1 Diptyque n°36 01 GCOI 99993100032820 1 B16 Catherine Brissaud Brissaud, Catherine Catherine Brissaud 16 0000000059589228 2 B16 Martine Dreyfus Dreyfus, Martine Martine Dreyfus 3 B16 Bernadette Kervyn Kervyn, Bernadette Bernadette Kervyn 16 0000000480337286 <p style="text-align: justify;">Bernadette Kervyn est enseignante-chercheuse à l'Inspe de l'Académie de Bordeaux-Université de Bordeaux et membre de l’équipe de recherche Lab-E3D. Ses travaux, situés en didactique du français, portent sur l’acquisition du processus scriptural, sur la littéracie scolaire, sur le rôle des interactions langagières pour enseigner et apprendre, et sur les élèves en difficulté dans l’apprentissage du FLS-FLSCO. Ses recherches de type collaboratif l’amènent à interroger les démarches méthodologiques à même de produire des connaissances et des ressources en dialogue avec le terrain.</p> 4 A15 Yves Reuter Reuter, Yves Yves Reuter 5 A32 Sandrine Bazile Bazile, Sandrine Sandrine Bazile 6 A32 Catherine Brissaud Brissaud, Catherine Catherine Brissaud 16 0000000059589228 7 A32 Christine Dupin Dupin, Christine Christine Dupin 8 A32 Jérôme Faux Faux, Jérôme Jérôme Faux 9 A32 Claudine Garcia-Debanc Garcia-Debanc, Claudine Claudine Garcia-Debanc 16 0000000080013266 10 A32 Marie-Claude Javerzat Javerzat, Marie-Claude Marie-Claude Javerzat 11 A32 Bernadette Kervyn Kervyn, Bernadette Bernadette Kervyn 16 0000000480337286 <p style="text-align: justify;">Bernadette Kervyn est enseignante-chercheuse à l'Inspe de l'Académie de Bordeaux-Université de Bordeaux et membre de l’équipe de recherche Lab-E3D. Ses travaux, situés en didactique du français, portent sur l’acquisition du processus scriptural, sur la littéracie scolaire, sur le rôle des interactions langagières pour enseigner et apprendre, et sur les élèves en difficulté dans l’apprentissage du FLS-FLSCO. Ses recherches de type collaboratif l’amènent à interroger les démarches méthodologiques à même de produire des connaissances et des ressources en dialogue avec le terrain.</p> 12 A32 Véronique Larrivé Larrivé, Véronique Véronique Larrivé 13 A32 Hélène Le Levier Le Levier, Hélène Hélène Le Levier 14 A32 Gersende Plissonneau Plissonneau, Gersende Gersende Plissonneau 15 A32 Claude Ponton Ponton, Claude Claude Ponton 16 A32 Pierre Sève Sève, Pierre Pierre Sève 17 A32 Corinne Totereau Totereau, Corinne Corinne Totereau 18 A32 Claire Wolfarth Wolfarth, Claire Claire Wolfarth 1 01 fre 07 280 03 LAN000000 29 2012 3013 PARASCOLAIRE 24 Classification thématique - Presses universitaires Namur Didactique du français 29 juillet 2013 3039 Pédagogie et formation des enseignants 01 06 01 <p>L'objectif de cet ouvrage est d’approfondir la réflexion sur l’écriture et son évaluation de l’école élémentaire au lycée. Les auteurs abordent plusieurs questions et étudient, pour y répondre, des dispositifs variés, des publics contrastés, des contextes scolaires divers. Quelles ont été et quelles sont les entrées privilégiées et les points aveugles dans les pratiques d’évaluation? Comment analyser, en recherche, en formation ou en classe, les écrits des élèves? Comment concevoir des situations d’enseignement qui permettent aux élèves de construire les compétences scripturales attendues?<br /> Au travers d’orientations méthodologiques et théoriques différentes et complémentaires, les travaux de recherche présentés invitent à considérer plusieurs dimensions ou facettes de l’activité scripturale: culturelle, linguistique, métalinguistique, dialogique, temporelle…<br /> Au final, cet ouvrage, ancré dans l’observation du terrain et étudiant de façon plurielle l’écriture à l’école, contribue à renouveler la réflexion didactique engagée depuis les années 1980-1990 par nombre de didacticiens ou d’auteurs situés à l’interface entre la didactique et des disciplines contributoires.</p> 03 <p>L'objectif de cet ouvrage est d’approfondir la réflexion sur l’écriture et son évaluation de l’école élémentaire au lycée. Les auteurs abordent plusieurs questions et étudient, pour y répondre, des dispositifs variés, des publics contrastés, des contextes scolaires divers. Quelles ont été et quelles sont les entrées privilégiées et les points aveugles dans les pratiques d’évaluation? Comment analyser, en recherche, en formation ou en classe, les écrits des élèves? Comment concevoir des situations d’enseignement qui permettent aux élèves de construire les compétences scripturales attendues?<br /> Au travers d’orientations méthodologiques et théoriques différentes et complémentaires, les travaux de recherche présentés invitent à considérer plusieurs dimensions ou facettes de l’activité scripturale: culturelle, linguistique, métalinguistique, dialogique, temporelle…<br /> Au final, cet ouvrage, ancré dans l’observation du terrain et étudiant de façon plurielle l’écriture à l’école, contribue à renouveler la réflexion didactique engagée depuis les années 1980-1990 par nombre de didacticiens ou d’auteurs situés à l’interface entre la didactique et des disciplines contributoires.</p> 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100032820/extras/tabledesmatieres.pdf 44 <p>La collection <em>Diptyque</em>, publiée par le <strong>Centre d'Études et de Documentation pour l'Enseignement du Français</strong>, est destinée à réunir divers travaux linguistiques ou littéraires liés à l'enseignement du français. Elle peut accueillir aussi bien un cycle de conférences que des actes de colloques ou des études rassemblées autour d'un thème. Elle rassemble des auteurs venus de plusieurs pays, essentiellement francophones, chercheurs et professionnels de l’enseignement.</p> 06 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100032820/images/1068c6e4c8051cfd4e9ea8072e3189e2/HIGHQ/9782390290049.jpg 20180820 07 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100032820/images/1068c6e4c8051cfd4e9ea8072e3189e2/THUMBNAIL/9782390290049.jpg 20180820 02 https://www.pun.be/livre/?GCOI=99993100032820 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 04 20180817 112 2018 01 WORLD 01 8.86 in 02 6.50 in 03 1.50 in 08 15.52 oz 01 22.50 cm 02 16.50 cm 03 1.50 cm 08 440 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 23.00 EUR R 6.00 21.70 1.30 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 03 FR 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 23.00 EUR FR R 5.50 21.80 1.20