Presses universitaires Namur onixsuitesupport@onixsuite.com 20260316T1533Z fre

COM.ONIXSUITE.9782870378243 03 01 Presses universitaires Namur 01 SKU 978-2-87037-824-3 02 2870378246 03 9782870378243 15 9782870378243 02 01 00 BC 01 8.86 in 02 6.50 in 03 2.41 in 08 24.90 oz 01 22.50 cm 02 16.50 cm 03 2.41 cm 08 706 gr 10 02 28 01 02 Diptyque 01 01 Diptyque n°28 La Lecture enseignée au fil de l'école obligatoire L'exemple genevois 1 B15 01 Onixsuite Contributor ID 655 Thérèse Thévenaz Thévenaz, Thérèse Thérèse Thévenaz 2 A32 01 Onixsuite Contributor ID 284 Sandrine Aeby Daghé Aeby Daghé, Sandrine Sandrine Aeby Daghé 3 A32 01 Onixsuite Contributor ID 416 Glais Sales Cordeiro Sales Cordeiro, Glais Glais Sales Cordeiro Glaís Sales Cordeiro est docteure en linguistique appliquée à l'enseignement des langues. Elle est chargée de cours en didactique des langues à la Faculté de psychologie et sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Ses recherches portent sur l’enseignement/apprentissage de la lecture, de l’écrit et de l’oral en contexte scolaire et préscolaire. Elle dirige le Groupe de Recherche pour l’Analyse du Français Enseigné – Programme de Recherche en Ingénierie didactique : Savoirs langagiers, Médiation éducative et Enseignement (GRAFE-PRISME). 4 A32 01 Onixsuite Contributor ID 702 Marianne Jacquin Jacquin, Marianne Marianne Jacquin 5 A32 01 Onixsuite Contributor ID 813 Irina Léopoldoff Martin Léopoldoff Martin, Irina Irina Léopoldoff Martin 6 A32 01 Onixsuite Contributor ID 349 16 0000000004783445 21 0000-0001-7406-2122 Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe Christophe Ronveaux Christophe Ronveaux enseigne à l'Université de Genève comment lire l’album de littérature de jeunesse. Membre du Groupe de Recherche pour l’Analyse du Français Enseigné (G.R.A.F.E.), il coordonne des projets de recherche sur la lecture et la littératie numérique : L’album, comment ça marche ? qui rassemble un collectif de professionnel·les du livre et de la transmission pour rendre « aimables » les albums contemporains ; et Lecture-littérature-numérique qui rassemble des chercheurs et chercheuses sur le développement d’instruments d’enseignement sur la lecture. Il participe par ailleurs à une recherche internationale LM-Ados sur la littératie médiatique multimodale des adolescent·es. Christophe Ronveaux enseigne à l'Université de Genève comment lire l’album de littérature de jeunesse. Membre du Groupe de Recherche pour l’Analyse du Français Enseigné (G.R.A.F.E.), il coordonne des projets de recherche sur la lecture et la littératie numérique : L’album, comment ça marche ? qui rassemble un collectif de professionnel·les du livre et de la transmission pour rendre « aimables » les albums contemporains ; et Lecture-littérature-numérique qui rassemble des chercheurs et chercheuses sur le développement d’instruments d’enseignement sur la lecture. Il participe par ailleurs à une recherche internationale LM-Ados sur la littératie médiatique multimodale des adolescent·es. 7 A32 01 Onixsuite Contributor ID 656 Anne Soussi Soussi, Anne Anne Soussi 8 A32 01 Onixsuite Contributor ID 531 Martine Wirthner Wirthner, Martine Martine Wirthner 1 01 fre 00 462 03 10 EDU000000 24 Classification thématique - Presses universitaires Namur Didactique du français 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 01 06 03 00 L'enseignement de la lecture constitue un enjeu majeur et complexe des systèmes éducatifs dans la mesure où il est à la fois objet spécifique d'enseignement et moyen d’enseignement et d’apprentissage. Le présent ouvrage trace une cartographie, à partir de l’exemple genevois, de ce qu’enseigner la lecture veut dire au fil de la scolarité obligatoire. Il traite des questions suivantes: quelles sont les composantes ou les dimensions de la lecture enseignées dans les classes? Observe-t-on un enseignement explicite au fil de toute la scolarité obligatoire? Présenter une telle cartographie soulève la question cruciale de la progression didactique: constate-t-on, au fil des degrés, des manifestations de rupture qui pourraient s’avérer problématiques pour les apprentissages des élèves? Ou observe-t-on au contraire que l’enseignement se réalise dans une certaine continuité, selon une progression par approfondissements successifs, préparant les élèves à comprendre la diversité des supports et des textes qu’ils rencontreront dans le cadre de leur formation et de leur vie quotidienne en ce début du 21e siècle? 02 00 L'enseignement de la lecture constitue un enjeu majeur et complexe des systèmes éducatifs dans la mesure où il est à la fois objet spécifique d'enseignement et moyen d’enseignement et d’apprentissage. Le présent ouvrage trace une cartographie, à... 17 00 La collection Diptyque, publiée par le Centre d'Études et de Documentation pour l'Enseignement du Français, est destinée à réunir divers travaux linguistiques ou littéraires liés à l'enseignement du français. Elle peut accueillir aussi bien un cycle de conférences que des actes de colloques ou des études rassemblées autour d'un thème. Elle rassemble des auteurs venus de plusieurs pays, essentiellement francophones, chercheurs et professionnels de l’enseignement. 01 00 03 02 01 D502 02 1350 03 1047 06 90ff97720d2077c09683933955dc5208 07 197799 https://www.pun.be/resources/titles/99993109801010/images/53c3bce66e43be4f209556518c2fcb54/HIGHQ/9782870378243.jpg 17 20170323T1246Z 02 01 D502 02 161 03 125 06 e2e7fcf85c121878a4f83ce63084ecf0 07 52810 https://www.pun.be/resources/titles/99993109801010/images/53c3bce66e43be4f209556518c2fcb54/THUMBNAIL/9782870378243.jpg 17 20170323T1246Z 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 01 Dilicom PU NAMUR 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 04 01 20140520 11 20140520 01 WORLD 02 01 GCOI 99993109801010 WORLD 04 03 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 31.00 01 R 6.00 29.25 1.75 EUR FR 04 03 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 31.00 01 R 5.50 29.38 1.62 EUR FR