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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Université Nice-Côte d'Azur &#8211; LINE&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p style="text-align: justify;"&#62;Agrégée es Lettres, Marlène Lebrun est docteure en Langue et Littératures françaises et en Sciences de l'Éducation. Didacticienne du français, habilitée à diriger des recherches, elle a mené une carrière internationale en France, au Québec et en Suisse dans la formation du corps enseignant. Elle a publié en 2019 un ouvrage intitulé Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup. Français et interdisciplinarité qui est le fruit d'une collaboration féconde entre praticiens et chercheurs pendant plusieurs années. Ses recherches actuelles portent sur les liens entre les différentes sphères éducatives, formelle, informelle et non formelle.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Depuis les années 1970, la question des relations entre les disciplines est récurrente. Si elle s'impose comme une évidence de l&#8217;évolution des disciplines et du système scolaire, elle soulève de véritables défis dans la mise en &#339;uvre des projets pédagogiques et didactiques. Le fait que la langue soit un vecteur d&#8217;enseignement et d&#8217;apprentissage pour les autres disciplines scolaires met la discipline français au c&#339;ur de la question du relationnel disciplinaire. Mais est-ce là un enjeu pour l&#8217;enseignement du français ? Au-delà des façons de désigner ces relations (interdisciplinaires, transversales, pluridisciplinaires&#8230;) l&#8217;ouvrage tente de comprendre la place et le rôle que prend la discipline français ainsi que la façon dont ses enseignements se reconfigurent à la croisée des autres disciplines. Ce faisant, il est loisible de considérer que les didacticiennes et les didacticiens qui se saisissent de ces questionnements font évoluer le cadre de la discipline de recherche et s&#8217;engagent vers des approches comparées ou interdidactiques.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;Cette collection de l'&#60;strong&#62;Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF)&#60;/strong&#62; vise à offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l&#8217;ensemble des domaines de la recherche en didactique du français et adressé en particulier à la communauté des chercheurs, des formateurs, des enseignants et des étudiants en sciences de l&#8217;éducation, en sciences du langage et dans les institutions de formation des enseignants.&#60;/p&#62;</Text>
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