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COM.ONIXSUITE.9782390290278 03 01 Presses universitaires Namur 01 SKU 978-2-39029-027-8 02 2390290272 03 9782390290278 15 9782390290278 00 BC 01 9.25 in 02 6.10 in 03 1.05 in 08 10.37 oz 01 23.50 cm 02 15.50 cm 03 1.05 cm 08 294 gr 10 02 11 01 02 Recherches en didactique du français 01 01 Recherches en didactique du français n°11 Approches didactiques de la littérature 1 B16 01 Onixsuite Contributor ID 344 Nathalie Denizot Denizot, Nathalie Nathalie Denizot Nathalie Denizot est professeure de langue et littérature françaises à Sorbonne Université – INSPÉ de Paris et responsable de l'équipe Prascoll du CELLF (UMR 8599). Ses travaux interrogent la scolarisation de la littérature et des corpus littéraires, notamment dans une perspective épistémologique et historique, et s’intéressent plus largement à la question de la culture scolaire. Nathalie Denizot est professeure de langue et littérature françaises à Sorbonne Université – INSPÉ de Paris et responsable de l'équipe Prascoll du CELLF (UMR 8599). Ses travaux interrogent la scolarisation de la littérature et des corpus littéraires, notamment dans une perspective épistémologique et historique, et s’intéressent plus largement à la question de la culture scolaire. 2 B16 01 Onixsuite Contributor ID 254 Jean-Louis Dufays Dufays, Jean-Louis Jean-Louis Dufays Né en 1959, Jean-Louis Dufays est romaniste et docteur en Philosophie et Lettres. Après avoir conjugué pendant 14 ans l'enseignement secondaire et la recherche universitaire, il est depuis 1996 professeur à l’UCLouvain, où il enseigne la théorie littéraire et la didactique du français et dirige le Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires (CRIPEDIS). Ses recherches portent sur la lecture littéraire, sur les stéréotypes, sur les genres de la poésie, du récit de vie, du comique et de la chanson, ainsi que sur l’analyse des pratiques enseignantes et de leurs effets. Il a été conseiller de la Ministre de l’éducation de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 2014 à 2019 et dirige actuellement la Commission des agrégations de l’UCLouvain. 3 B16 01 Onixsuite Contributor ID 607 Brigitte Louichon Louichon, Brigitte Brigitte Louichon Université de Montpellier, LIRDEF 4 A32 01 Onixsuite Contributor ID 343 Sylviane Ahr Ahr, Sylviane Sylviane Ahr 5 A32 01 Onixsuite Contributor ID 513 Julie Babin Babin, Julie Julie Babin 6 A32 01 Onixsuite Contributor ID 614 Chiara Bemporad Bemporad, Chiara Chiara Bemporad Professeure associée à la Haute école pédagogique du Canton de Vaud depuis 2016, Chiara Bemporad a effectué ses études en Italie, France et Suisse où elle a obtenu son doctorat en 2012 avec une thèse en didactique de la littérature et de la lecture littéraire en FLE. À côté de son travail comme formatrice d'enseignants, elle poursuit des recherches en didactique des langues étrangères, français notamment, en didactique de la littérature et de la lecture liée au plurilinguisme. Auteure de plusieurs articles et chapitres d’ouvrages, elle a co-dirigé des ouvrages concernant la didactique de la littérature et la lecture, comme le numéro 4, 2007 d’Études des Lettres et le plus récent numéro 64 de Recherches et Applications Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures. 7 A32 01 Onixsuite Contributor ID 523 16 0000000400315715 Marie-France Bishop Bishop, Marie-France Marie-France Bishop Marie-France Bishop est professeure émérite à CY Cergy Paris Université et membre du laboratoire EMA (EA 4507). Ses recherches s'inscrivent dans lechamp de la didactique de la littérature. Elle s’intéresse plus précisément à la compréhension des élèves et au rôle que joue la saisie des implicites dans ces processus. Marie-France Bishop est professeure émérite à CY Cergy Paris Université et membre du laboratoire EMA (EA 4507). Ses recherches s'inscrivent dans lechamp de la didactique de la littérature. Elle s’intéresse plus précisément à la compréhension des élèves et au rôle que joue la saisie des implicites dans ces processus. 8 A32 01 Onixsuite Contributor ID 611 Noël Cordonier Cordonier, Noël Noël Cordonier 9 A32 01 Onixsuite Contributor ID 615 16 000000000020299X Jacques Crinon Crinon, Jacques Jacques Crinon Jacques Crinon est professeur honoraire en Sciences de l'Éducation à l'Université Paris-Est Créteil. Membre de l'unité de recherche CIRCEFT-Escol, il conduit des travaux sur la littératie et les situations de production écrite à l’école et au collège, les supports de travail des élèves et notamment les supports numériques, les inégalités scolaires, la formation et le développement professionnel des enseignants. Jacques Crinon est professeur honoraire en Sciences de l'Éducation à l'Université Paris-Est Créteil. Membre de l'unité de recherche CIRCEFT-Escol, il conduit des travaux sur la littératie et les situations de production écrite à l’école et au collège, les supports de travail des élèves et notamment les supports numériques, les inégalités scolaires, la formation et le développement professionnel des enseignants. 10 A32 01 Onixsuite Contributor ID 444 16 0000000044236382 Sonya Florey Florey, Sonya Sonya Florey Sonya Florey est professeure ordinaire en didactique du français à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud, en Suisse. Elle contribue à la formation des futurs enseignants, dans les filières primaire et secondaire. La didactique de la littérature de l'extrême-contemporain et de la littérature de jeunesse, ainsi que les enjeux du numérique et du néolibéralisme en milieu scolaire constituent ses champs de spécialisation prioritaires. Au-delà de ces orientations de recherche, elle s'intéresse plus généralement aux conditions qui favorisent la formation initiale et continue. Sonya Florey est professeure ordinaire en didactique du français à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud, en Suisse. Elle contribue à la formation des futurs enseignants, dans les filières primaire et secondaire. La didactique de la littérature de l'extrême-contemporain et de la littérature de jeunesse, ainsi que les enjeux du numérique et du néolibéralisme en milieu scolaire constituent ses champs de spécialisation prioritaires. Au-delà de ces orientations de recherche, elle s'intéresse plus généralement aux conditions qui favorisent la formation initiale et continue. 11 A32 01 Onixsuite Contributor ID 612 Marion Mas Mas, Marion Marion Mas 12 A32 01 Onixsuite Contributor ID 613 Laetitia Perret Perret, Laetitia Laetitia Perret 13 A32 01 Onixsuite Contributor ID 616 16 0000000039582571 Patricia Richard-Principalli Richard-Principalli, Patricia Patricia Richard-Principalli Université de Montpellier, LIDERF 14 A32 01 Onixsuite Contributor ID 349 16 0000000004783445 21 0000-0001-7406-2122 Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe Christophe Ronveaux Christophe Ronveaux enseigne à l'Université de Genève comment lire l’album de littérature de jeunesse. Membre du Groupe de Recherche pour l’Analyse du Français Enseigné (G.R.A.F.E.), il coordonne des projets de recherche sur la lecture et la littératie numérique : L’album, comment ça marche ? qui rassemble un collectif de professionnel·les du livre et de la transmission pour rendre « aimables » les albums contemporains ; et Lecture-littérature-numérique qui rassemble des chercheurs et chercheuses sur le développement d’instruments d’enseignement sur la lecture. Il participe par ailleurs à une recherche internationale LM-Ados sur la littératie médiatique multimodale des adolescent·es. Christophe Ronveaux enseigne à l'Université de Genève comment lire l’album de littérature de jeunesse. Membre du Groupe de Recherche pour l’Analyse du Français Enseigné (G.R.A.F.E.), il coordonne des projets de recherche sur la lecture et la littératie numérique : L’album, comment ça marche ? qui rassemble un collectif de professionnel·les du livre et de la transmission pour rendre « aimables » les albums contemporains ; et Lecture-littérature-numérique qui rassemble des chercheurs et chercheuses sur le développement d’instruments d’enseignement sur la lecture. Il participe par ailleurs à une recherche internationale LM-Ados sur la littératie médiatique multimodale des adolescent·es. 15 A32 01 Onixsuite Contributor ID 509 Marion Sauvaire Sauvaire, Marion Marion Sauvaire 16 A32 01 Onixsuite Contributor ID 312 16 0000000036858296 Bernard Schneuwly Schneuwly, Bernard Bernard Schneuwly Bernard Schneuwly est professeur honoraire de l'Université de Genève. Ses domaines de recherche comprennent l’histoire et l’analyse de l’enseignement de langue première ; l’édition et le commentaire des textes de Vygotskij ; l’histoire des sciences de l’éducation. Il a notamment co-édité, en 2021, un volume de textes choisis de L.S. Vygotskij ayant pour titre Imagination (Peter Lang) et, avec Christophe Ronveaux, Lire des textes réputés littéraires : disciplination et sédimentation (Peter Lang, 2018). Bernard Schneuwly est professeur honoraire de l'Université de Genève. Ses domaines de recherche comprennent l’histoire et l’analyse de l’enseignement de langue première ; l’édition et le commentaire des textes de Vygotskij ; l’histoire des sciences de l’éducation. Il a notamment co-édité, en 2021, un volume de textes choisis de L.S. Vygotskij ayant pour titre Imagination (Peter Lang) et, avec Christophe Ronveaux, Lire des textes réputés littéraires : disciplination et sédimentation (Peter Lang, 2018). 1 01 fre 07 190 03 10 LAN000000 24 Classification thématique - Presses universitaires Namur Didactique du français 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 01 06 03 00 Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C'est au cœur de ce questionnement que s’inscrit cet ouvrage. Penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit à penser la littérature comme un (méta) contenu de la discipline français, qu’il est possible de questionner à l’aide des concepts élaborés en didactique du français et dans d’autres didactiques. Approches didactiques de la littérature doit ainsi s’entendre comme une question ouverte, portant autant sur la nature de ces approches, leur histoire, que sur les notions et concepts qu’elles privilégient ou qu’elles négligent et les méthodologies qu’elles convoquent. Conformément à l’esprit de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF, il s’agit ici de rassembler des éléments de synthèse produits par différents auteurs pour faire un bilan d’étape, forcément provisoire, mais indispensable, de ce champ de recherches. A cette fin, un premier axe de l’ouvrage est consacré à l’histoire et à la définition du champ des approches didactiques de la littérature, tandis qu’un deuxième axe s’intéresse aux notions et aux concepts travaillés dans et par les recherches de ce champ et qu’un troisième axe interroge les approches et les méthodes mises en œuvre dans ces travaux. 17 00 Cette collection de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF) vise à offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l’ensemble des domaines de la recherche en didactique du français et adressé en particulier à la communauté des chercheurs, des formateurs, des enseignants et des étudiants en sciences de l’éducation, en sciences du langage et dans les institutions de formation des enseignants. 01 00 03 02 01 D502 02 1350 03 881 06 4d0ae9be33847f5f495e2d5ae4e40d09 07 135494 https://www.pun.be/resources/titles/99993100949020/images/f85454e8279be180185cac7d243c5eb3/HIGHQ/9782390290278.jpg 17 20181221T1000Z 02 01 D502 02 192 03 125 06 7faa144705bfafb97414eee2ddd521d6 07 22373 https://www.pun.be/resources/titles/99993100949020/images/f85454e8279be180185cac7d243c5eb3/THUMBNAIL/9782390290278.jpg 17 20181221T1000Z 31 00 04 02 Table des matières 02 01 E107 07 57220000 https://www.pun.be/resources/titles/99993100949020/extras/sommaire.pdf 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 01 Dilicom PU NAMUR 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 04 01 20190131 11 20190131 01 WORLD 02 01 GCOI 99993100949020 WORLD 04 03 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 19.00 01 R 6.00 17.92 1.08 EUR FR 04 03 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 19.00 01 R 5.50 18.01 0.99 EUR FR