Enjeux n°85

Enjeux n°85

Printemps/Eté 2013
Contributions de Graziella Deleuze, Irène-Marie Kalinowska, Eva Lemaire, David Ravet, Lucie Taquet, Frank Wagner, Cendrine Waszak
Presses universitaires de Namur | Enjeux n° 85


Frank WAGNER

Le moi qui revient (Un exemple d'autofiguration: les Romanesques d'Alain Robbe-Grillet (I))

Cendrine WASZAK

Lire une œuvre littéraire dans trois régions de la francophonie: quelle théorie pour quelle pratique?

Graziella DELEUZE & Lucie TAQUET

Activité de lecture-écriture dans un cycle 5-8 autour de l’album Loulou de Grégoire Solotareff

Irène-Marie KALINOWSKA

Mais j’ai trouvé ça sur Internet, madame! Mésaventures du dialogisme et insécurité interdiscursive dans l’enseignement supérieur: propositions pour un référentiel d’analyse de l’interdiscours

Eva LEMAIRE

Enseignement du français en milieu socio-éducatif: pour une didactique en contexte

David RAVET

Pédagogie et enseignement

Cendrine Waszak

Université Paris Est Créteil, CIRCEFT, ESCOL


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Usages des extraits en classe de français
L'objectif de cet ouvrage est, en croisant différentes approches, de comprendre les processus d'enseignement et d'apprentissage qui sont à l'œuvre lorsque les enseignants proposent des extraits d'œuvres littéraires dans leur classe et lorsque les élèves les lisent.



Les formes plurielles des écritures de la réception
Volume II : Affects et temporalités
Les textes de cet ouvrage en deux volumes apportent des éclairages multiples et complémentaires à ces questions sensibles de la réception des textes littéraires, de la trace laissée du souvenir de lecture et des modes d'expression du texte du lecteur.



Les temps et les lieux de la lecture
Les textes rassemblés dans ce volume témoignent de l'évolution actuelle des travaux dans le domaine de la didactique de la littérature et traitent d’une grande diversité de contextes d’enseignement en Europe, au Canada et au Brésil.









Nous Vous Suggérons Aussi

Les Politiques de formation continuée des enseignants
Une approche comparative
Olivier Laruelle

Collection

Enjeux

Sujets

Pédagogie : Didactique du français