Enjeux n°85

Enjeux n°85

Printemps/Eté 2013
Contributions de Graziella Deleuze, Irène-Marie Kalinowska, Eva Lemaire, David Ravet, Lucie Taquet, Frank Wagner, Cendrine Waszak
Presses universitaires de Namur | Enjeux n° 85


Frank WAGNER

Le moi qui revient (Un exemple d'autofiguration: les Romanesques d'Alain Robbe-Grillet (I))

Cendrine WASZAK

Lire une œuvre littéraire dans trois régions de la francophonie: quelle théorie pour quelle pratique?

Graziella DELEUZE & Lucie TAQUET

Activité de lecture-écriture dans un cycle 5-8 autour de l’album Loulou de Grégoire Solotareff

Irène-Marie KALINOWSKA

Mais j’ai trouvé ça sur Internet, madame! Mésaventures du dialogisme et insécurité interdiscursive dans l’enseignement supérieur: propositions pour un référentiel d’analyse de l’interdiscours

Eva LEMAIRE

Enseignement du français en milieu socio-éducatif: pour une didactique en contexte

David RAVET

Pédagogie et enseignement

Irène-Marie Kalinowska


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Enjeux n°89
Printemps - Eté 2015
Ce 89e numéro de la revue Enjeux comprend trois articles de didactique de la langue.



Enjeux n°88
Automne - Hiver 2014
Ce 88e numéro d'Enjeux comprend cinq articles de didactique de la littérature.



Enjeux n°87
Printemps-Eté 2014
Ce 87e numéro de la revue Enjeux comprend trois articles consacrés à la didactique de la langue et deux autres contributions centrées sur la didactique de la littérature. Dans « À propos des compétences de communication verbale », Jean-Louis Dumortier...









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