Presses universitaires Namur onixsuitesupport@onixsuite.com 20260430 fre

COM.ONIXSUITE.9782870379530 03 01 Presses universitaires Namur 01 SKU 978-2-87037-953-0 02 2870379536 03 9782870379530 15 9782870379530 BC 1 Enjeux n° 91 01 GCOI 99993100727140 1 A32 Vincent Capt Capt, Vincent Vincent Capt 16 000000037127241X <p>Vincent Capt est Professeur associé en didactique du français à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, à Lausanne. Impliqué dans la formation initiale et continue des enseignants, il est spécialiste de l'enseignement-apprentissage de la lecture-écriture au primaire, notamment en contexte numérique. Membre depuis plusieurs années du bureau suisse de l'AIRDF, il a participé en tant que co-auteur au projet international Gary sur la progression en lecture au fil de la scolarité (La progression en lecture au fil de la scolarité : une recherche internationale, PUR, 2024). Il codirige actuellement un projet de recherche soutenu par le Fonds National Suisse portant sur la genèse instrumentale de l’enseignement de la lecture-écriture des supports composites, à quatre degrés de la scolarité obligatoire.<br /> </p> 2 A32 Mathieu Depeursinge Depeursinge, Mathieu Mathieu Depeursinge 3 A32 Jean-Louis Dumortier Dumortier, Jean-Louis Jean-Louis Dumortier <p>Professeur ordinaire honoraire de l'Université de Liège.</p> BE 4 A32 Sonya Florey Florey, Sonya Sonya Florey 16 0000000044236382 <p style="text-align: justify;">Sonya Florey est professeure ordinaire en didactique du français à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud, en Suisse. Elle contribue à la formation des futurs enseignants, dans les filières primaire et secondaire. La didactique de la littérature de l'extrême-contemporain et de la littérature de jeunesse, ainsi que les enjeux du numérique et du néolibéralisme en milieu scolaire constituent ses champs de spécialisation prioritaires. Au-delà de ces orientations de recherche, elle s'intéresse plus généralement aux conditions qui favorisent la formation initiale et continue.</p> 5 A32 Nathalie Gillain Gillain, Nathalie Nathalie Gillain <p>Université de Namur, Cedocef/IRDENA</p> 6 A32 Djamel Kadik Kadik, Djamel Djamel Kadik 7 A32 Benoit Sans Sans, Benoit Benoit Sans 8 A32 David Vrydaghs Vrydaghs, David David Vrydaghs 16 0000000116174353 <p>Université de Namur, Cedocef/IRDENA</p> 1 01 fre 03 175 03 EDU000000 29 2012 3013 PARASCOLAIRE 24 Classification thématique - Presses universitaires Namur Didactique du français 29 juillet 2013 3039 Pédagogie et formation des enseignants 01 06 22 00 01 <p>Ce numéro est le dernier de la revue <em>Enjeux</em> à paraître au format papier. La revue continuera son existence au format électronique, dès 2017. Sa ligne éditoriale, son comité de direction et son comité de lecture seront légèrement remaniés pour l'occasion. De plus amples informations à ce sujet seront disponibles prochainement sur le site <a href="http://www.unamur.be/lettres/cedocef/" target="_blank">Cedocef</a></p> <p>Ce denrier volume comprend six articles. S'ouvrant par une réflexion de Vincent Capt, Mathieu Depeursinge et Sonya Florey sur l'enseignement du français à l'heure du numérique, il se poursuit par des contributions de Jean-Louis Dumortier sur la lecture, en classe, de la dimension idéologique des textes littéraires; de David Vrydaghs et Nathalie Gillain sur l'enseignement de la dimension orale de toute poésie; de Benoît Sans sur l'enseignement de l'«ancienne» rhétorique comme moyen de former des citoyens de demain et de Djamel Kadik sur l'exploitation didactique de l'altération, soit une forme de réécriture des textes littéraires. Un article de Jean-Louis Dumortier consacré à un enseignement de la forme passive mieux adapté à l'objectif de développement de compétences de communication verbale donne une coloration linguistique à ce numéro plus littéraire.</p> 03 <p>Ce numéro est le dernier de la revue <em>Enjeux</em> à paraître au format papier. La revue continuera son existence au format électronique, dès 2017. Sa ligne éditoriale, son comité de direction et son comité de lecture seront légèrement remaniés pour l'occasion. De plus amples informations à ce sujet seront disponibles prochainement sur le site <a href="http://www.unamur.be/lettres/cedocef/" target="_blank">Cedocef</a></p> <p>Ce denrier volume comprend six articles. S'ouvrant par une réflexion de Vincent Capt, Mathieu Depeursinge et Sonya Florey sur l'enseignement du français à l'heure du numérique, il se poursuit par des contributions de Jean-Louis Dumortier sur la lecture, en classe, de la dimension idéologique des textes littéraires; de David Vrydaghs et Nathalie Gillain sur l'enseignement de la dimension orale de toute poésie; de Benoît Sans sur l'enseignement de l'«ancienne» rhétorique comme moyen de former des citoyens de demain et de Djamel Kadik sur l'exploitation didactique de l'altération, soit une forme de réécriture des textes littéraires. Un article de Jean-Louis Dumortier consacré à un enseignement de la forme passive mieux adapté à l'objectif de développement de compétences de communication verbale donne une coloration linguistique à ce numéro plus littéraire.</p> 04 <div id="desc_layer"> <div id="bookpagedescription"> <p><strong>Lorsque le numérique permet de penser la didactique du français - </strong>Vincent CAPT, Mathieu DEPEURSINGE & Sonya FLOREY</p> <p><strong>L'effet idéologique du récit de fiction - </strong>Jean-Louis DUMORTIER</p> <p><br /> <strong>Poésie, oralité et oralisation. Un modèle didactique pour le 3e degré de l'enseignement du français en Fédération Wallonie-Bruxelles - </strong>Nathalie GILLAIN & David VRYDAGHS</p> <p><br /> <strong>Enseigner la forme passive? Réflexions sur les savoirs et les pratiques scolaires traditionnels et propositions pour un enseignement mieux adapté à l'objectif de développement de compétences de communication verbale - </strong>Jean-Louis DUMORTIER</p> <p><br /> <strong>Des exercices anciens pour les citoyens de demain. Bilan d'un an d'enseignement de la rhétorique - </strong>Benoît SANS</p> <p><br /> <strong>Pour une didactique de l’altération littéraire en projets en classe de français à l’université - </strong>Djamel KADIK</p> </div> </div> 44 <p><strong>Revue de formation continuée et de didactique du français </strong>éditée de 2010 à janvier 2017 aux Presses Universitaires de Namur et destinée aux enseignants de français, la revue rassemble, dans chacun de ses numéros, une somme d'articles susceptibles de contribuer à la formation continuée de ses lecteurs. Revue de didactique, « Enjeux » tente d’articuler entre eux l’acte d’enseigner, la recherche théorique et le plaisir de la créativité pédagogique. La revue poursuivra prochainement son existence au format électronique.</p> 06 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100727140/images/cf004fdc76fa1a4f25f62e0eb5261ca3/HIGHQ/9782870379530.jpg 20170124 07 03 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100727140/images/cf004fdc76fa1a4f25f62e0eb5261ca3/THUMBNAIL/9782870379530.jpg 20170124 02 https://www.pun.be/livre/?GCOI=99993100727140 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 04 20170123 819 2017 01 WORLD 01 8.86 in 02 6.50 in 03 1 in 08 9.88 oz 01 22.50 cm 02 16.50 cm 03 1 cm 08 280 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 18.00 EUR R 6.00 16.98 1.02 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 03 FR 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 18.00 EUR FR R 5.50 17.06 0.94