Dans cet ouvrage écrit en dialogue avec ChatGPT, les auteurs explorent les grandes questions que les intelligences artificielles génératives soulèvent aujourd'hui. Ils y répondent de manière claire et accessible à tous et donnent des clés pour un usage efficace et réfléchi, tout en rendant hommage à la force et à l'originalité de la pensée humaine.

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Accessible et inspirant, mêlant théories scientifiques et exemples vécus, ce livre offre des pistes concrètes pour mieux comprendre et apprivoiser ses émotions dans tout contexte d'apprentissage.

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Dans ce manuel unique en son genre, Michel Lefftz nous livre sa méthode pour nous apprendre à véritablement « regarder » la sculpture, l'analyser et la comprendre, grâce à des outils et un vocabulaire précis.

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De son vivant déjà, Gérard de Nerval était sincèrement aimé et apprécié en Belgique. Son nom apparaît à maintes reprises dans les colonnes des journaux belges, tant francophones que flamands. Le présent volume propose un premier recensement des occurrences du nom de l'auteur d’Aurélia dans la presse du plat pays.

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Dans un monde marqué par les conflits, cet ouvrage explore la paix comme un projet actif : solidarité, dialogue et respect des droits. Fruit d'une journée d'étude, il revisite "Pacem in Terris" et interroge les chemins vers une société fondée sur le bien commun.

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Ce volume propose une introduction aux questions philosophiques et théologiques soulevées par les pratiques réparatrices et transformatrices de la médecine contemporaine. Jusqu'où aller dans ces pratiques ? Quelle conception de la personne humaine peut les guider et les réguler ? Comment décrypter les idéologies qui y sont à l'œuvre ?

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The University of Namur boasts one of Europe's finest collections of didactic models created by R. Brendel and son in the late 19th and early 20th centuries to teach botany. This beautiful catalogue showcases this exceptional heritage.

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L'Université de Namur possède une des plus belles collections européennes de modèles didactiques créés par R. Brendel et fils, de la fin du 19e siècle au début du 20è siècle, pour l'enseignement de la botanique. Un patrimoine exceptionnel que met en valeur ce très beau catalogue. Cette édition est enrichie de trois modèles récemment acquis.

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À travers une perspective internationale, ce nouveau numéro de la collection Diptyque interroge le français comme discipline scolaire et se penche sur les concepts et les méthodes de la recherche en didactique du français.

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